近年來(lái)，潘集區(qū)積極創(chuàng)新探索黨員教育管理新模式，精準(zhǔn)賦能，創(chuàng)新載體，轉(zhuǎn)化成果，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)黨性觀念，踐行初心使命，激勵(lì)廣大黨員在學(xué)思踐悟中明理增信、奮發(fā)作為，助推黨員教育工作“走新走實(shí)”。

突出精準(zhǔn)賦能，讓黨員教育內(nèi)容“實(shí)起來(lái)”。建立黨員網(wǎng)格化服務(wù)機(jī)制，結(jié)合網(wǎng)格員“敲門行動(dòng)”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等形式征求意見(jiàn)，精準(zhǔn)掌握黨員學(xué)習(xí)需求和參訓(xùn)意愿，確定黨員教育培訓(xùn)“必修”和“選修”課程，精準(zhǔn)安排培訓(xùn)班次和內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出、因需施教。以“缺什么、補(bǔ)什么，干什么、學(xué)什么，需什么、講什么”為導(dǎo)向，突出精準(zhǔn)賦能，邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行“面對(duì)面”互動(dòng)研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，“網(wǎng)上連線”特約外聘專家學(xué)者進(jìn)行線上講解，切實(shí)把黨員干部培訓(xùn)成熟悉政策法規(guī)的“活字典”、掌握實(shí)用技術(shù)的“土專家”和帶動(dòng)群眾致富的“領(lǐng)頭雁”。

突出載體創(chuàng)新，讓黨員教育形式“活起來(lái)”。黨員教育培訓(xùn)形式力求“多元化”，采取“課程＋論壇”的互動(dòng)式教學(xué)，打破“一人講黨員聽(tīng)”的“機(jī)械化”模式，增強(qiáng)黨員教育的吸引力；運(yùn)用“基地+課堂”的教學(xué)模式，充分利用農(nóng)民專業(yè)合作社等實(shí)踐基地和鳳臺(tái)縣抗日民主政府紀(jì)念園等革命教育基地開(kāi)展沉浸式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓書(shū)本中的圖畫(huà)和文字“活起來(lái)”，不斷提升黨員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP、各級(jí)先鋒系列平臺(tái)、微信群、QQ群等作用，形成完備的“線上教育矩陣”，打造黨員教育“指尖課堂”，不定期推送政策理論“學(xué)習(xí)包”，切實(shí)做到黨員能夠“隨時(shí)學(xué)”“不掉隊(duì)”。

突出成果轉(zhuǎn)化，讓黨員教育成效“提起來(lái)”。堅(jiān)持“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”原則，組織黨員擔(dān)任“流動(dòng)教師”，講授分享學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)黨員干部在實(shí)踐中去驗(yàn)證知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用所學(xué)知識(shí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，以黨員活動(dòng)日活動(dòng)為支撐，指導(dǎo)鎮(zhèn)村黨組織組建志愿服務(wù)隊(duì)，廣泛開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治、疫情防控大排查、社情民意大走訪、矛盾糾紛大調(diào)解等活動(dòng)，征集并完成群眾心愿清單近600余件，為群眾辦實(shí)事2000余件，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，黨員教育質(zhì)效并進(jìn)。