鳳臺縣緊扣新時(shí)代黨員培訓(xùn)新任務(wù)、新要求，持續(xù)在理論學(xué)習(xí)、師資隊(duì)伍、發(fā)揮作用上下功夫，有力推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)工作走深走實(shí)、有形有效。

  以機(jī)制穩(wěn)初心，激發(fā)培訓(xùn)管理“內(nèi)動(dòng)力”。精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)劃。建立健全縣級統(tǒng)籌化培訓(xùn)、部門針對性培訓(xùn)、單位全方位培訓(xùn)的縱向教育體系，搭建以黨員大課堂、業(yè)務(wù)大討論、技能大比武為主要載體的精準(zhǔn)化、專業(yè)化橫向培訓(xùn)架構(gòu)，推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化。精準(zhǔn)安排培訓(xùn)清單。完善“黨員下單、組織接單、師資送單”點(diǎn)課機(jī)制，每季度初開展集體備課會(huì)，融入不同教學(xué)場景和教學(xué)需求，分層級分領(lǐng)域制定6方面5大類培訓(xùn)課程清單，差異化、本土化、普適化匹配學(xué)習(xí)內(nèi)容，并借助教學(xué)評價(jià)和滿意度測評進(jìn)行常態(tài)化更新和完善。精細(xì)健全監(jiān)管機(jī)制。建立“三位一體”的聯(lián)合共管機(jī)制，由培訓(xùn)班主辦單位、組織部門、縣委黨校各安排一名跟班監(jiān)督員，訓(xùn)前明確班主任，挑選政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)員擔(dān)任班委，共同做好學(xué)員監(jiān)督、管理、服務(wù)工作。

  以精準(zhǔn)抓核心，增添培訓(xùn)內(nèi)容“感染力”。動(dòng)態(tài)管理提準(zhǔn)度。動(dòng)態(tài)更新年度《鳳臺縣黨員干部教育培訓(xùn)記錄冊》，對年度參加學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修、專題培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)等10個(gè)方面內(nèi)容設(shè)置分值，根據(jù)學(xué)員學(xué)時(shí)登記、課堂學(xué)習(xí)、交流研討、拓展實(shí)踐、模擬體驗(yàn)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行打分，根據(jù)綜合情況選拔優(yōu)秀學(xué)員并頒發(fā)證書，將學(xué)習(xí)考核結(jié)果錄入黨員干部教育培訓(xùn)檔案。專題培訓(xùn)提精度。針對不同領(lǐng)域、不同部門黨員干部，分批次開展“匠心書記”、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、管理體制改革等各類專題培訓(xùn)。圍繞“糧食果蔬、豬牛雞魚”等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，用好鄉(xiāng)村振興學(xué)院、產(chǎn)業(yè)基地、示范項(xiàng)目等實(shí)訓(xùn)場所，廣泛開展產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)。優(yōu)化師資提強(qiáng)度。吸收黨校教師、領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)榜樣等人才入庫，專家講理論、領(lǐng)導(dǎo)講縣情、先進(jìn)講經(jīng)驗(yàn)、研討講想法。實(shí)施“第一現(xiàn)場教學(xué)”計(jì)劃，由致富能手、鄉(xiāng)村振興帶頭人等現(xiàn)場講解，開展全方位體驗(yàn)式、觀摩式教學(xué)，打造既接“天線”又接“地氣”的師資隊(duì)伍。

  以實(shí)干顯衷心，擴(kuò)大培訓(xùn)效果“影響力”。巧借“他山之石”。圍繞基層治理、招商引資等重點(diǎn)工作，分批組織黨員干部赴浙江杭州市、湖州市等地，深入學(xué)習(xí)“千萬工程”實(shí)踐、楓橋經(jīng)驗(yàn)、農(nóng)村“三變”改革等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中查找短板弱項(xiàng)，在對標(biāo)看齊中堅(jiān)定發(fā)展信心。注重“政校合作”。加強(qiáng)與淮南本地高校合作交流，精選村黨組書記、非公企業(yè)帶頭人、新任副科級干部等學(xué)習(xí)參與鄉(xiāng)村振興千萬工程示范村建設(shè)等培訓(xùn)班，進(jìn)一步提振全縣廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。堅(jiān)持“一線鍛煉”。按需選派鄉(xiāng)村振興干部到江蘇省揚(yáng)州市、池州市石臺縣等地掛職鍛煉，輪換招商局等經(jīng)發(fā)部門干部到上海市閔行區(qū)等對口協(xié)作地跟班學(xué)習(xí)，實(shí)操培養(yǎng)年輕黨員干部做到坐下去能寫、站起來能講、走出去能干。